завершен в 2017 г. Повышение языковых компетенций обучающихся ТГУ (кластера обучающихся естественно научных факультетов)

В качестве рождественского кино был выбран один из самых популярных фильмов среди молодежи (по словам Frances Farrell) – «Love Actually» (адаптированный русский перевод – «Реальная любовь»). Сюжет состоит из десяти параллельно развивающихся историй. Действие фильма начинается за 5 недель до Рождества. Кульминация всех сюжетов приходится на сочельник, когда действие фильма причудливым образом переплетает между собой всех персонажей. Основной смысл и основная фраза фильма: «Love Actually Is All Around» («Любовь вокруг нас»). Поскольку, большинство участников мероприятия состояло из студентов первого курса начинающей группы английского, то при выборе фильма была также учтена легкость в понимании смысла.

Изначально, кинопросмотр планировался в излюбленном для химического факультета месте – в школе иностранных языков «Друзья» под чутким руководством Юлии Ибрагимовой. Но поскольку, в конце года свободное время оказалось ограниченным и у школы иностранных языков, и у студентов, и у иностранных студентов, то просмотр фильма был проведен в ТГУ, не растеряв при этом многие традиции школы иностранных языков «Друзья»: перерывы в просмотре фильма для обсуждения ключевых моментов; составление вопросов на понимание сюжета и главных героев; чай и печенье; небольшие декорации, соответствующие тематике мероприятия.

Отзывы студентов и иностранного гостя порадовали обратной реакцией:

Frances Farrell (Англия): Конечно, мне понравился фильм из-за того, что он один из моих любимых рождественских фильмов. Это был третий раз, когда я посмотрела этот фильм на этой неделе. Надеюсь, что студентам понравилось тоже.

Сергей Тарасов (первый курс ХФ, гр. 08701а): Мне очень понравилось данное мероприятие: интересный фильм, чай с печеньем. И хоть мой уровень владения английским языков весьма невысок, мне удалось понять весь фильм. Здесь чувствуется атмосфера уюта и веселья. Я надеюсь, что в будущем, данные просмотры фильмов продолжатся.

Рустам Садыков (первый курс ХФ, гр. 08703а): This evening was very interesting and cheerful! Вечер прошел весьма интересно, было весело все в домашней обстановке + чай с печеньем полностью дополнили замечательный вечер. Большое спасибо Френсис за то, что уделила нам это время. Также, большое спасибо Светлане Васильевне за организацию такого мероприятия, создания Рождественской атмосферы,; работа проделана на «5+» =). Thanks for this wonderful evening.

Иван Пичиков (первый курс ХФ, гр. 08703б): Love…actually. In my opinion, that is a great film. The film makes you be patient with your friends, family and just to be a good person. So, I think if you are young or not a conservative adult that’s great chance to get enjoyable experience. 

Юлия Страшко (первый курс ХФ, гр. 08701а): На мой взгляд, хороший фильм, несколько тяжелый для перевода, но простой для понимания общей картины. Несмотря на то, что компания была небольшой, вечер прошел тепло и интересно.

Ян Чэндун: Квиз всегда полезен для изучения иностранного языка, потому что он нам помогает эффективно понимать и запоминать слова. И его выполнение доставляет нам ощущение достижения. В общем, выполнение квиза – очень хороший и продуктивный способ для учебы.

Наталья Плотникова: Мне понравился сегодняшний квиз. Не хватало небольшого соревновательного элемента, который мог бы взбодрить нас в преддверии сессии, но это было интересно! Химия всегда интересна!

Мария Дорофеева: The quiz was fast but generally funny and wonderful. Our team was so friendly and united that we answered in unison. But, of course, we don't know most of the terms yet. I really enjoyed making a haiku poem. And I created one about blood red color by myself (no surprises: just chemistry). Quiz is a good thing for good knowledge and good mood (but not for good discipline). I hope we will have more quizzes next semester.

Михаил Ковтунов: Встреча английского разговорного клуба наконец создала предновогоднюю атмосферу, напомнив нам о традициях Рождества на Западе. Особенно хотелось бы отметить совместное исполнение Christmascarols. Это было здорово!

Интересно, что подобная игра впервые проводилась не только в группе продвинутого уровня, но и для обучающихся так называемой базовой «начинающей» подгруппы. Несмотря на недостаточную полноту словарного запаса и стеснение, начинающие участники довольно успешно справились с поставленными задачами и оригинально подошли к решению своих задач. Особенно запоминающимися выступлениями, по мнению присутствующих, стали презентация авторской поэзии Даниила Уразамбетова (гр. 08702а), которая содержала удачное решение – русские субтитры, облегчавшие понимание сложных слов и конструкций, и саморефлексия студента из Китая Яна Чэндуна (гр. 08701б): ему удалось изящно совместить толкование семантики английского слова с рассказом о своём внутреннем мире.

Наталья Плотникова: Это было круто! Это отличная возможность поделиться своими находками в английском языке, а также узнать что-то новое от других рассказчиков. Также это очень хорошая мотивация действительно проработать свою речь перед выступлением, я полагаю. Мне понравилось всё, но больше, чем всё, понравились словосочетания, которые подготовили другие участники. Речевой запас — это, конечно, самое важное!

Татьяна Дружинина: Согласна с Наташей. Коммуникативная игра очень понравилась. Было очень интересно то, что каждый внес в свою презентацию что-то личное. А чаепитие после внесло приятное разнообразие в сложившуюся рутину, помогло расслабиться и пообщаться в тесном кругу.

Мария Дорофеева:  Было невероятно!  Безумно понравились песни на английском, и я бы тоже хотела бы что-нибудь спеть, но, к сожалению, с гитарой совсем не знакома. Это  прекрасная задумка, позволяющая не только интересно провести время и узнать новые слова и выражения, но и позитивно настроиться на обучение английскому языку, поделиться  своими интересами с другими, научиться более смело общаться и выступать публично.

Элина Николаева:  Это очень интересно, помогает узнать новые факты, появляется опыт в объяснении своих мыслей на английском языке, а так же мы учимся делиться впечатлениями друг с другом. Хочу отметить, что все отлично подготовились! Чаепитие и дружеские посиделки в кругу создали приятную атмосферу, у нас появилась возможность узнать друг друга поближе. Всё было супер! Спасибо Надежде Владимировне за инициативу в проведении такого мероприятия!

Александра Кравченко: Игра произвела на меня непередаваемое впечатление. Это возможность поделиться чем-то интересным для себя с другими, а также преодолеть некий барьер между русским и английским языком. Большое спасибо за такую возможность, хотелось бы ещё раз сделать что-то подобное.

Полина Леонова: Мне понравилось! Много хорошего уже было сказано про саму игру (и я присоединяюсь к этим мнениям), поэтому я скажу про чаепитие: это было очень атмосферно и сладко. Надеюсь, что мы это еще повторим. Я даже песенку на гитаре подготовлю!

В преподавательском кресле Павла сменили Саламат и Валерия. Валерия Син-шоу по праву может быть признана Учителем дня! Она подготовило видео «Как приготовить куриные отбивные». Съемки проходили в общежитии. Валерия продемонстрировала процесс от подготовки ингредиентов до готового блюда. Все необходимые продукты и их количество были, безусловно, написаны на английском языке. Данное видео может быть очень полезным мужской половине группы.

Научить мужчин в этот день решила и Саламат Турганбаева Она объясняла, как плести косичку. Оказалось, что не так уж и легко заплести красивую девичью косу.

Не обошлось в группе физиков и без экспериментов. Светлана Тимошевская, которая имеет опыт работы в лаборатории физики, продемонстрировала серию экспериментов и попросила ребят объяснить некоторые физические явления.

В целом, ребята проявили себя старательными, креативными и справились с ролью преподавателя на отлично! Александра Набиуллина призналась, что для нее это был самый лучший День учителя! 

Азим Раимбеков, например, считает, что комиксы необходимо ввести в школьную программу, потому что гораздо интереснее читать с картинками. Кроме того, из них можно вынести полезные знания и уроки. Среди талантов Азима – игра на различных музыкальных инструментах, в том числе на национальном киргизском инструменте под названием комуз.

Этим первокурсникам по силам создать музыкальную группу. Многие из ребят играют на гитаре, барабанах, пианино, а Екатерина Матыскина даже выступала с рок-группой, играя на электро-скрипке. Солистом группы вполне может стать Павел Ли, который признался, что любит петь. Ритм в этой группе может отбивать опытный битбоксер Рауф Мустафин.

Искусством также увлекается Кристина Шарыбкина. Она любит рисовать масляными красками. 

У Айгерим Бактыбековой есть близнец. Несмотря на то, что они похожи, кровная половинка осталась на родине в Киргизстане, так как не любит путешествовать.

Ребята приехали со многих уголков России: Братск, Омск, Ачинск, Абакан, Алтайский край и многие другие. Сибирскими морозами, например, не напугаешь Глеба Тунду, потому что в Норильске, откуда он приехал, зима длится 7-9 месяцев.

Практически все школьники проводят лето в летних лагерях и кто хоть раз не мечтал попасть в «Орлёнок»? У Артёма Дудуки и Максима Седнева была такая возможность. Обучаясь в школе, в профильном классе с углубленным изучением ядерной физики, ребята принимали участие в различных играх и соревнованиях. Директор школы предоставил ребятам возможность отправиться на смену закрытых городов (ребята из Северска) в один из лучших лагерей страны.

Некоторые студенты, будучи в столь юном возрасте, уже успели поработать. В ресторанном бизнесе работал Артем Харченко, Овчинникова Елизавета. А вот Светлана Тимошевская работала в лаборатории в Абакане.

На данный момент немногие успели побывать за границей, но Никита Конради посетил несколько европейских городов, благодаря небольшому путешествию, в которое он отправился со своими друзьями. Рим, Прага и другие города безусловно впечатлили Никиту. А вот Артем Попель увлекается азиатской культурой, а именно, японской.  

Есть среди ребят и спортсмены: Екатерина Зуева пять лет занималась плаванием, Роман Гонтарев – обладатель второго взрослого разряда по плаванию. Сергей Кармашов – чемпион Казахстана по легкой атлетике, кандидат в мастера спорта.

Это всего лишь малая часть интересных фактов, которые нам удалось узнать за первую неделю занятий по английскому языку. В каждом первокурснике горит искра, задор и желание не только грызть гранит науки, но и горы сворачивать!

Этот первый курс еще заявит о себе. 

Квест проходил следующим образом: участникам задавались вопросы, отвечая на которые, они получали ключи, ведущие к правильному ответу на сложную загадку. Все это было на английском, ведь основная цель мероприятия – улучшить навыки языковой грамотности студентов. Все прошло весьма весело и на позитивной ноте, вопросы были в целом несложные, даже интересные и направленные на эрудицию. Отлично,  что и  студенты ФФ - участники проекта «Повышение языковых компетенций обучающихся в ТГУ (кластер естественнонаучных факультетов)»  и студенты БИ - участники проекта «Развитие инязычной компетенции студентов ТГУ» знают не только физику, биологию и химию, но и английский язык!

Студенты ФФ делились на две команды и перемещались от одной станции к другой, на каждой их ждали вопросы из разных областей науки. Таким образом, уйдя со станции, где они должны были определить по свойствам элемент из Периодической таблицы Д.И. Менделеева, на следующей участники могли приятно удивиться неожиданно легкой задаче - шутке, направленной на логическое мышление. Организаторы квеста придумали довольно много разноплановых заданий. К финальной загадке вели те ключи, которые были собраны студентами на протяжении всей игры. В этих ключах скрывалось доказательство сложной задачи по физике, которую школьники только пытаются осилить на ЕГЭ.

В легкой и непринужденной обстановке обе команды прошли станции, справились с  подготовленными для них заданиями, а также зарядились хорошим настроением на весь оставшийся день. Вот что говорят сами участники квеста:

Рякин Влад (ФФ):  Квест понравился,  было весело работать в командах и выполнять задания. Подобные мероприятия мне интересны и я  думаю, что они  помогают объединять людей в совместной работе и развивать навыки разговорного английского.

Галина Гришкова (БИ): Сегодняшнее мероприятие оставило после себя лишь приятные воспоминания. Игуменский парк, в котором вся атмосфера пропитана запахом цветущей липы, оказался превосходным местом. С остальными студентами нашей группы и группой физиков мы хорошо провели время, решая задачи на эрудицию и воображение. Конечно, иногда было не просто разговаривать лишь на английском, но мы ведь и пришли сюда учиться. Я считаю, что мы с пользой провели время, и даже успели познакомиться друг с другом. Хорошо, что нам удалось совершить такую интересную прогулку в столь солнечный и ясный день.

Валиулина Ленара (ФФ): Мероприятие действительно порадовало! Квест был интересный и познавательный. Приятные люди, непринужденная атмосфера. Все это оставляет только позитивные впечатления от проведенного времени. Если поднимать свой разговорный английский - то только так.

В ботаническом саду говорим... на английском

Физика – это наука о природных явлениях. Разве можно их изучать, не прикоснувшись к самой природе? Поэтому в конце мая 2017 студенты группы 05641 - участники проекта «Повышение языковых компетенций обучающихся в ТГУ (кластер естественнонаучных факультетов)» отправились в один из самых зеленых уголков ТГУ.

Сибирский ботанический сад встретил ребят и их преподавателя английского языка Екатерину Гальперину(ст.преподаватель ФИЯ) зелеными просторами Африки, Азии и Средиземноморья, но экскурсоводами в этот раз выступили студенты-физики.

Ребята рассказали о прототипе Останкинской башни в Москве. Пальма, которую увидел главный архитектор, вдохновила его. Вечнозеленые леса Австралии и плоды Буни размером с футбольный мяч в очередной раз показали посетителям, какой разнообразной и непредсказуемой может быть природа и ее творения.

Однако перед студентами стояла задача не только познакомиться с растительным миром, но и отточить навыки английского языка. Выучить названия банановых деревьев и кактусов, оказалось самым простым, а вот редкие и исчезающие виды бросили вызов юным исследователям.

Физики блестяще справились с поставленной задачей и напоследок попросили японских карпов кои пожелать им удачи в предстоящих исследованиях и постижениях загадочных природных явлений, а также, приближающейся экзаменационной сессии.

Теперь ребята могут не только рассказать о своих научных достижениях, но и привести иностранных гостей в жемчужину Томска и без труда провести экскурсию! 

«Интуиция» не подвела

А вы знали, что Эйнштейн женился на своей первой жене против воли своих родителей, потому что избранница была на четыре года его старше и была родом из Сербии? По взаимной договоренности деньги, полученные после вручения Нобелевской премии, он выплатил ей в качестве алиментов после развода. 

А знаменитый сербский ученый Никола Тесла, несмотря на пресловутую педантичность и фанатичную увлеченность наукой, пристрастился к азартным играм, будучи студентом второго курса, что существенно затруднило для него получение диплома о высшем образовании.

Все эти и другие интересные факты о знаменитых ученых - физиках прозвучали в категории «Личная жизнь» в ходе игры «Интуиция», проведенной  в рамках проекта «Повышение языковых компетенций обучающихся в ТГУ (кластер естественнонаучных факультетов)» для студентов второго курса Физического факультета. Организатор мероприятия – ст. преподаватель ФИЯ Ольга Зубкова. 

А еще была категория «Странности». Вот уж где студенты получили реальную возможность проверить свою интуицию, логику и эрудированность! Однако вопросы из категории «Профессиональные достижения» и «Мировое признание» не вызвали у них никаких затруднений.

В целом игра получилась увлекательной и полной азарта, потому что за каждый вопрос команды получали баллы, и каждый хотел победить. Игра позволила участникам Проекта проявить свои профессиональные знания, попрактиковаться в разговорном английском во время обсуждений и почувствовать насколько вырос их уровень владения языком за два года обучения. 

Идея программы зародилась в США в начале прошлого века; с тех пор она зарекомендовала себя как эффективный инструмент развития ораторских навыков и как удачный способ избавиться от негативных эмоций, сопровождающих процесс устного публичного выступления любого рода. Традиционная программа, включающая последовательную реализацию заранее распределённых ролей (слово дня; фраза дня; подготовленная речь; проблемные задачи), в этот раз была дополнена творческими выступлениями (декламация; вокальные и танцевальные номера; интерактивные беседы) и настольными играми.

Каждую из встреч (а всего их было три – в группах 08501б, 08502б и 08601б) посетил специальный иностранный гость: Алина Данлэп (США), Випхада Тхаммавонгса (Лаос), Уильям Хантли (Великобритания). Гости участвовали в интерактивных играх, обсуждали ход мероприятия, делились комментариями по поводу увиденного.

Випхада Тхаммавонгса: «Я была удивлена, что студенты неязыкового факультета демонстрируют достойный уровень владения английским языком. Творческие номера особенно впечатлили. Радостно смотреть на то, как таланты раскрываются!»

Евгений Упыренко, гр. 08501б: «Toastmasters получился как никогда яркий и запоминающийся, особенно понравились выступления участников и общение с иностранными гостями! Незабываемые ощущения от прикосновения к иностранной культуре, беседа с (не верится!) настоящими американцами и, конечно, вкусный чай с печеньками под гитару! Хочется выразить благодарность нашей Надежде Владимировне за организацию таких "посиделок"!»

Артур Ухов, гр. 08501б: «Все было великолепно. Прекрасно всё было организовано – и в дружественной атмосфере. Единственное: жаль, что это первый и последний мой Toastmasters».

Павел Ямщиков, гр. 08501б: «Мероприятие было просто супер, очень понравилась непринужденная дружественная обстановка и интересные выступления участников, очень рад, что был на таком позитивно проведенном событии!»

Анастасия Кинсфатор, гр. 08501б: «Вот и подошла к концу маленькая эпоха 08501б, очень рада, что мне хоть немного довелось побыть ее частью. Спасибо за каждый день».

Дарья Цуран, гр. 08502б: «А у нас знакомство с native speaker и по совместительству прощальный вечер. Самая малочисленная продолжающая группа проводит последнее тематическое занятие. Общение, игры, чай – вот залог хорошего вечера».

Михаил Ковтунов, гр. 08601б: «Это уже второй Toastmasters, на котором я присутствовал, и должен сказать, что мне снова очень понравилось. Здорово иногда отвлечься от рутины учёбы и просто посидеть с товарищами, поговорить обо всём, да ещё и попрактиковаться в английском. Кроме того, впечатляет то, что к нам приходят зарубежные студенты. Это хорошая возможность узнать нечто новое о незнакомых странах, то, чего не пишут в путеводителях. Я уже и не говорю про то, что можно попить чай с печеньками!»

АндрейПавленко, гр. 08502б: «Well, it was a funny meeting with a guest from Great Britain. We prepared some phrases, presentations, and speeches for discussion. After that we took a short break for eating sweets and cakes. Then we played original board games connected with mind reading. That was great time for interaction and chatting!»

Выражаем благодарность волонтёрской организации TSU-Online, а также студентам группы углублённого изучения английского языка Николаю Радионову и Александру Зорину за помощь в организации мероприятий.

Преимущества этой игры заключаются в необходимости правильно и быстро отвечать на вопросы различных тематических категорий; внимательно следить за ответами соперников; аргументировать, почему тому или иному игроку необходимо выбыть. Химики с азартом сражались за звание самого сильного звена, показав, в том числе стратегические навыки и после первого же раунда проголосовав против сильных, по их мнению, игроков. Победителем игры стала Яна Ибашева, в которой соединились знание предмета и правильная стратегия. Поздравляем!

Юлия Ахметзянова «Я думаю, что отвлекаться от привычных занятий игрой можно, даже нужно, если она совпадает с тем, что проходим на уроке. Мне нравятся игры на развитие памяти, логики».

Валерий Эрих «Использование игр в образовании полезно и весело, так как никто не хочет быть проигравшим, что заставляет больше стараться и думать. Благодаря играм мы больше говорим на английском, слушаем одногруппников и запоминаем новые слова. Если даже словарный запас мал, игровые занятия дают положительный заряд энергии на последующие пары и вдохновляют на дальнейшее изучение языка».

Анна Филоненко «Игры дают возможность высказаться каждому игроку, научиться чему-то новому и проявить себя».

В дискуссии вместе со студентами приняли участие преподаватели Института экономики и менеджмента: Евгения Нехода - д-р экон. наук, зав. кафедрой стратегического менеджмента и маркетинга,  Людмила Ткаченко - канд. экон. наук, доцент кафедры финансов и учета, Анна Баландина - канд. экон. наук, доцент кафедры финансов и учета, Елена Соболева - канд. экон. наук, доцент кафедры экономики. Специальный гость конференции – Джин Коллантай, преподаватель Философского факультета.

Количество участников 35; это студенты - бакалавры, магистранты, преподаватели ИЭиМ и преподаватели ФИЯ.  Количество докладов на   секционном заседании - 19.

Вот, что думают о конференции участники:

Елизавета Макарова, гр. 27616м, ИЭиМ: 

Конференция «Current Issues in Modern Economics and Management: a Fresh Look and New Solutions» прошла успешно и интересно. Организация была на должном уровне! Презентационный зал, в котором проходила конференция, был оснащён необходимой техникой и попросту был очень удобен для выступающих и слушающих. Темы докладов соответствовали теме конференции. Участие в данной конференции помогло преодолеть страх говорить на английском, а также слушать речь, задавать вопросы и отвечать на них, в общем, это был полезный опыт. Спасибо организаторам. Такая практика только на пользу.

Евгения Нехода: 

Доклады студентов были посвящены актуальным темам в области экономики и управления – финансовым инновациям, тенденциям развития банковского сектора и обслуживания клиентов, тенденциям развития рынка труда и занятости, кросскультурным особенностям менеджмента, влиянию информационно-коммуникационных технологий на развитие бизнеса,  стартапам и управлению инновациями.

Студенты продемонстрировали не только хорошее владение темой исследования, но свободное владение английским языком, что вызвало оживленную дискуссию и большое количество вопросов.

Также отдельно хочется отметить презентации студентов, грамотные и наглядные, отражающие самые главные аспекты исследовательских тем.

 Джин Коллантай:

The conference seemed to be very well-organized, and the students well-prepared.  Each student had the opportunity to make his or her presentation for 5-6 minutes, and then everyone in the audience, including the professors, had an opportunity to ask questions.  All of the students clearly understood and responded to the questions in a way that showed competence, it was very good to see.  The level of English in the PowerPoints and the oral presentation was overall good, though almost everyone would still benefit by reviewing some pronunciation points (mainly stress) and a few vocabulary choices.  All of them would be quite presentable at a larger event, in my opinion.

Александра Шишаева, гр. 27616м, ИЭиМ:

Было очень полезно поучаствовать, послушать коллег, все доклады были интересными. Полезным оказалось не только выступление, но и подготовка к нему, так как во время нее мы учили свои доклады, отрабатывали произношение и использовали полезные выражения. Также приятна возможность ответить на вопросы коллег и преподавателей и проверить свои способности, понять вопрос и спонтанно придумать ответ. Отдельное спасибо за возможность повстречаться с Джин Колонтай, послушать носителя языка тоже полезный опыт для нас. Спасибо за организацию и проведение такого замечательного и познавательного мероприятия!

В будущем многие из участников конференции планируют заниматься научной деятельностью, поэтому выступления на конференциях подобного формата являются незаменимой основой их успешного включения  в международное научное сообщество.  

Отзывы аудитории о кинопоказе оказались настолько красноречивыми, что лучшим завершением обзора будет предоставление слова студентам.

Лилия Величкина: «Мне понравилось. Фильм заставляет задуматься, к чему может привести чрезмерное увлечение соцсетями и лайками, если это закрепить юридически. Показан мир, где царствует «показуха» для получения места в обществе (девушка что-то приготовила только затем, чтобы изобразить, как она «интересно» живет, а брат даже есть это не стал), и что может в нем произойти с человеком из-за совпадения множества случайностей. Сам показ был организован хорошо».

Михаил Грачёв: «Хочу начать с того, что само название организации «Друзья» меня радует потому, что если ты человек, который ищет новых друзей, хочет провести время с пользой, то данное место на 100% ему понравится. Юлия была общительной, открытой и добродушной. Фильм, который мы смотрели на английском языке, к удивлению, оказался вполне понятным. Если и бывали моменты непонимания, то хорошая игра актёров все ставила на свои места. Фильм затронул главную проблему современного мира – потерю своей индивидуальности. Все было просто super!»

Кирилл Зверев: «По моему мнению, организация данного мероприятия была на высоте. Все было очень весело и познавательно, хотя выбранный эпизод из сериала «Черное зеркало» мне не понравился. Мне близки другие жанры сериалов и фильмов. Я бы хотел прийти в следующий раз, но с учётом того, что сериал или же фильм будет в другой тематике».

Надежда Кучерова: «Было круто. Конечно, иногда были непонятны некоторые фразы, но в целом мне все очень понравилось».

Анастасия Поронникова (отзыв приводится в авторской версии): «I really liked trip to the school of foreign languages «Friends». I think I got a lot of experience because we watched film in English and discussed it. We tried to express our opinion in English and talked about a subject that is quite important these days. During this time, we not only enjoyed watching film, but also learned important lessons for ourselves. This is a very good experience and it will certainly useful to me».

Максим Семенников: «Понравилось все. Приятное заведение, дружественная атмосфера. Я думал, что это будет просто просмотр фильма на английском языке, но нет, все оказалось намного интереснее. Ты не просто смотришь фильм в приятной компании и пьешь чай с печеньками, но и обсуждаешь его. Стоит сходить сюда еще и не раз!»

Екатерина Танасенко: «Сегодня я посетила школу иностранных языков «Друзья» вместе со своими одногруппниками и преподавателем по английскому языку. Нас тепло встретили, что очень порадовало. Общение происходило в расслабленной обстановке, что помогало адаптироваться и влиться в процесс. Я считаю, что эта школа очень полезна для нашего общества, так как она помогает улучшить понимание и навыки общения. Мы смотрели один из эпизодов сериала «Чёрное зеркало». Данный сериал отражает современные проблемы нашего мира и раскрывает их в полной мере. В данной серии речь шла о разделении общества на высшее и низшее. Тот факт, что эпизод был на английском языке, ничуть не мешал понять смысл. Даже если что-то и не понятно, то после просмотра мы все разбирали, и упущенное становилось ясным. Мне очень понравилась серия, ведь именно сейчас уже стоит задуматься о роли социальных сетей в нашем мире».

С одной стороны, занятие носило развлекательный характер. А с другой…. Как не затронуть изучение языка при помощи музыки, если в текстах песен используется современная разговорная лексика, мы слушаем произношение звуков, а если песня «засела» у нас в голове, то мы повторяем и повторяем ее слова, тем самым запоминая их. Более того, срабатывает «эффект Моцарта», а прослушивание песен – это всем доступный и интерактивный способ изучения иностранного языка. Язык сложно изучать без знания культуры страны, которую также можно понять с помощью музыки. В ходе занятия студенты вслушивались в слова песен групп Good Charlotte, Chainmokers, а также песен-саундтреков к сериалам, выполняя задания и отвечая на вопросы после прослушивания. Некоторые ребята даже попытались вместе спеть предложенные песни.

Важно отметить, что студенты ФФ, изучающие язык как необходимый инструмент осуществления своей основной деятельности посмотрели на опыт работы с языком как основной специальности групп ФИЯ. Ребята быстро освоились с новой обстановкой, и держались вполне уверенно.

А вот что  сами  студенты говорят о мероприятии:

Анастасия Бортник, 05521: Очень познавательно!  Понравилась и организация, и проведение данного мероприятия. Отдельный плюс за выбранные композиции. Такие занятия помогают не только в изучении английского, но и повышают навыки общения в целом. Надеюсь, что в дальнейшем к такого рода занятиям будет привлечено гораздо больше людей.

Андрей Булгаков, 05521: Было очень интересно слушать новую музыку, следить за текстом песен, узнать новые устойчивые словосочетания и их перевод.

Жаворонкова Екатерина, 05521: Музыка на занятиях по английскому языку дает возможность проявить к нему еще больший интерес. Благодаря этому улучшается разговорная речь и словарный запас, а так же есть возможность услышать любимые песни и подпевать.

Ирина Гриценко, 05541: Занятие было на музыкальную тему и это, на мой взгляд, очень хорошо, так как с песнями на английском языке мы лучше усваиваем новые слова и фразы. Благодаря тому, что с нами параллельно присутствовали студенты факультета иностранных языков, мы переняли опыт общения на английском языке.

Анастасия Козлова, 19502а: Язык песен, как правило, богат разговорными фразами, которые гораздо проще изучать в контексте, чем вне него. Кроме того, в песне присутствует шумовой фон, который усложняет задачу слушателя, тем самым развивая и совершенствуя его навыки и умения.

Галина Таранова, 19502а: Для меня это лучший способ расширения моего словарного запаса и улучшения качества произношения.

Анна Матвеева, 19502а: Занятие стало для меня очень приятным сюрпризом. К тому же, оно позволило мне выучить много полезных фраз, которые я буду использовать в будущем. Надеюсь, такой урок - не последний.

Дарья Куимова, 19601: Я считаю, что нужно проводить такие занятия чаще, потому что это необычный способ изучения языка и приобретения новых знаний. Он позволяет нам расслабиться, послушать хорошую музыку и в то же время пополнить свой словарный запас.

Станислав Минаев, 05521: Занятие было очень интересным. Ведь я и многие мои знакомые слушаем много музыки на английском языке и, как правило, смотрим их переводы на русский, тем самым пополняя свой словарный запас из самых различных сфер жизни. Именно с помощью такого подхода к занятиям можно легко найти общий язык с обучающимися  и заинтересовать их.  Я считаю, что такие занятия имеют большое будущее!

Алексей Тучак, 05521: Мне понравилось занятие, оно было  живым. Понравилось также общество других студентов. Некоторые студенты свободно говорили на английском и знали новые для меня слова, что очень порадовало. Я за то, чтобы повторить!  Хотелось бы поговорить с кем-то не из своей группы.

Несмотря на возникшие трудности общения, участники мероприятия согласились с важностью получения такого рода опыта и поддержали данную инициативу при обсуждении дальнейшей траектории развития проекта.

Итоговый результат экзамена рассчитывается в процентах и представляет собой средний суммарный результат за пять разделов экзамена: Reading, Use of English, Listening, Writing и Speaking. Результаты сдачи экзамена стали известны на прошлой неделе и оказались достойными: из 11ти участников от ХФ четверо получили сертификат ТПУ III: студенты группы бакалавров старших курсов, магистрантов и аспирантов - Александр Зорин, Полина Калачикова, Александр Сорванов, а также студентка II курса Эрика Ямщикова (гр. 08501). Данный результат соответствует общеевропейскому уровню C1, или Advanced (продвинутый). Остальные участники показали широкий спектр результатов – от Pre-Advancedдо Intermediate. Это говорит о преодолении определённого рубежа на пути освоения речевых умений и навыков: большинство участников до этого или не сдавали языковых экзаменов в международном формате, или сдавали их с менее показательными результатами.

Тамара Петрашова, начальник  Отдела  мониторинга качества языковой подготовки ТПУ: «Ваши студенты показали очень хорошие результаты, молодцы! Будем рады видеть кандидатов от ТГУ на сертификационном экзамене последующих сессий». И мы хотели бы, в свою очередь, поблагодарить Тамару Георгиевну за сотрудничество!

 Николай Радионов, студент SPGroup: «В скором времени я иду сдавать экзамен IELTS, и СЭ ТПУ стал хорошей тренировкой. Спасибо организаторам!»

Так, студенты по-новому смогли взглянуть на свою специальность, вспомнить, что химия – это не только сложные формулы и расчеты, но и яркие явления, которые можно превратить во «взрывоопасное» шоу с использованием жидкого азота, гелия и других химических элементов. Кроме того, первокурсники побывали в качестве экспертов – объяснили принцип действия опытов, показанных иностранным ведущим. Особенно полезным этот фильм студенты сочли благодаря звучанию большого количества химических терминов, произношение которых на английском языке порой трудно запомнить, а многократное их повторение в фильме значительно облегчило этот процесс, тем более произносил их носитель языка и специалист в одном лице.

Белоглазова Рута: «Просмотр фильмов на английском языке помогает лучше запоминать информацию, это отличный  источник получения знания».

Людмила Логинова: «Понравилось то, что доктор Хал показал, какие удивительные вещи можно сделать, зная хорошо химию, что еще раз воодушевило меня на новые химические подвиги». 

Саковский Александр:  Интересно, весело (благодаря Дмитрию), познавательно (в плане "как все делать"). В целом - крайне положительно и полезно. 

Чернышёв Владимир:  Презентация мне понравилась за счёт качеств Дмитрия и представленного материала - было очень познавательно. Спасибо!

Дорохин Даниил:  Презентация была отличным пособием того, как строить защиту своей презентации именно на английском языке, какие клише применять, как рассказывать. Так же было интересно послушать об истории создания первых ламп, об устройстве лазеров. В общем, интересно было и  то, что он рассказывал, и как.

Задачей Игоря было объяснить доступным языком все сложные моменты, используя весь арсенал понятных неспециалисту сравнений, метафор и упрощенных дефиниций на английском языке. Дополнительным испытанием для будущих переводчиков на организованной встрече было задание перевести информацию на слайдах с английского на русский, а для Игоря необходимо было проверить уровень адекватности перевода. 

Необходимо отметить, что на данной встрече Игорь Швец проявил себя не только как исследователь, владеющий профессиональным английским, но и как терпеливый преподаватель, способный работать с аудиторией непрофессионалов в его области. Для будущих переводчиков организованное мероприятие было непростым испытанием, но, как отмечают участники, очень полезным.

Комментарии участников встречи:

Каролина: Главная проблема для меня состояла в том, чтобы понять тему. Лекция была информативна и полезна.  Я  думаю, что иногда было бы очень интересно проводить такие мероприятия.

Ксения: Я полагаю, что опыт был очень полезен, мы получили шанс оценить наши возможности, это действительно бросало вызов, я думаю, что наш гость был прав относительно необходимости практического опыта. Я хотела бы, чтобы подобные события проходили на регулярной основе, и с представителями некоторых других академических областей.

Дашима: Для меня реальной проблемой было попытаться понять то, что является эффектом Холла, и перевести это. Презентация была сложной, но мне действительно нравится эта идея проведения таких мероприятий на регулярной основе. Мы должны расширить наше знание, и это - замечательный шанс.

Mуаттар: Было очень интересно, потому что в Китае мы называем некоторые термины по-другому, а теперь я знаю как называют их русские.  Лектор очень хорошо ориентировался в том,  что говорил. Я действительно надеюсь, что такие мероприятия будут организованы на регулярной основе, потому что они могут помочь нам осуществлять перевод на любую тематику без паники.

Интерактивная лекция прошла в вопросно-ответной форме; вопросы касались культурных стереотипов, способов их осмысления и основных сложностей в изучении английского языка. Следует отметить работу доцента ФИЯ Александры Соболевой со студентами начинающих групп, которые также смогли поучаствовать в общей дискуссии.

В завершение встречи Уильям Хантли провёл фонетико-грамматический тренинг и задал несколько вопросов аудитории, получив на них, по собственному признанию, «оригинальные и искренние ответы».

Георгий Сухинин, гр. 08603: «Отличное мероприятие. Было интересно в кои-то веки пообщаться с человеком из-за границы, послушать его мнение обо всем происходящем с ним. И краткий курс сленга и староанглийской лексики был весьма интересен. Хотелось бы больше подобных встреч, ибо мне лично очень не хватает разговорной практики с носителями языка!»

Андрей Павленко, гр. 08502: «Это был очень живой и результативный диалог с носителем английского языка. Мне очень понравился его акцент, его открытость и свободная атмосфера на встрече».

Первая лекция была проведена Анастасией Беловой, магистранткой второго курса ТГУ, работающей под руководством Уленикова Олега Николаевича над проблемами спектроскопического анализа молекул.

Будучи одной из лучших студенток группы углубленного изучения английского языка на ФФ, Анастасия получила возможность выступить с результатами своего исследования на английском языке перед самой требовательной аудиторией, студентами первого курса ФФ. Задачей Анастасии было не только представить свою работу в доступной форме на иностранном языке, но и заинтересовать аудиторию, стимулировать ее к дальнейшей дискуссии, с чем Настя справилась на «отлично».

Следующая лекция запланирована на 22 марта и будет представлена докторантом ФФ Игорем Швец, которому предстоит не менее сложная задача выступить перед магистрантами и аспирантами ФИЯ и донести до них на английском языке основные положения Эффекта Холла.

Результаты сдачи будут известны 21го марта. Пожелаем участникам удачи и приведём некоторые из отзывов.

Полина Калачикова, студентка 3го курса ХФ: «Несмотря на ряд недостатков в организации мероприятия (в частности, отсутствие электронной записи при делении участников на потоки), в целом всё соответствовало обещанному. Задания и уровень сложности были подобны тем, что заявлены в демоверсии. Спасибо за интересный опыт».

Александр Зорин, магистрант ХФ: «В наше время многое решают документы. Данный экзамен – прекрасная возможность получить сертификат, подтверждающий уровень владения английским языком; полезный документ для портфолио. Стоит отметить, что, несмотря на мелкие промахи в организации экзамена, материалы и ход экзамена были на высшем уровне. Организаторы с пониманием относились к экзаменуемым и отвечали на все вопросы, требующие пояснений. Слегка удивило, что аудирование проходило без наушников: задания звучали из колонок, но, благодаря высокому качеству звука, с этим проблем не было. Спасибо организаторам».

Ирина Попова, студентка 2го курса ХФ: «Это был интересный и полезный опыт, который дал возможность оценить уровень своей подготовки».

Надежда Петрунина, координатор Проекта на ХФ: «Сертификационный экзамен ТПУ – первая серьёзная попытка вынесения результатов нашей работы за пределы факультета и университета. На мой взгляд, это стало полезным и нужным шагом 1) к преодолению речевых и психологических барьеров; 2) к выходу из зоны комфорта и оперативному реагированию на незнакомые условия; 3) к тому, что на Западе называют team-building. Международные экзамены формата IELTS – немаловажная вещь для молодого исследователя, а дополнительная практика в этом русле никогда не будет лишней. Благодарим Тамару Петрашову, начальника отдела мониторинга качества языковой подготовки  ТПУ, тестологов отдела Юлию Шиц и Марию Яговкину, заместителя декана ХФ Владимира Шелковникова, а также Инжиниринговый химико-технологический центр за оказанные доверие и поддержку».

Мартовские планы команды Проекта не исчерпываются участием в СЭ ТПУ.  Запланировано участие сразу в двух олимпиадах для студентов неязыковых специальностей ТГУ; конкурс письменных переводов; кинопоказы для начинающих; вечер английской и французской песни.

Из 299 участников Олимпиады от ФФ и ХФ 158 студентов I, II курсов, магистрантов и аспирантов  набрали 50 и более баллов, а 33 человека преодолели рубеж в 80 баллов и вышли во II тур. Поздравляем!!!  Всего во II туре, который будет проходить в 25-31 марта, примет участие  214  человек из России, ближнего и дальнего зарубежья.

Пожелаем нашим участникам  удачи!

Эдуард занял II место в номинации «Лучшее произведение письменного жанра». Отличный итог уходящего года!

Подробнее о конкурсе можно прочитать на сайте  http://narfu.ru/life/news/classifieds/?ELEMENT_ID=281663

Самыми запоминающимися, по мнению зрителей, стали четыре момента. Во-первых, химический ремейк «Алисы в Стране Чудес» Льюиса Кэрролла от творческого коллектива группы 08501б. Участники не только воссоздали атмосферу знаменитого безумного чаепития Алисы, Шляпника и Мартовского Зайца, но и попытались объяснить странности в их поведении с точки зрения химической науки, демонстрируя формулы и интерпретируя химические процессы. Во-вторых, аудитория отметила нестандартный подход к песенной оркестровке от группы 08601: ребята принесли собственные музыкальные инструменты и показали все возможности живого звука.

«Гвоздём» программы стала инсценировка «Красная Шапочка» – находка доцента Александры Соболевой и группы 08501а. Текст сценки был выдержан в макароническом стиле, чрезвычайно остроумно сочетая фрагменты английской и русской речи и культуры. Цитаты типа “Youhaveприхватизировать myhouse” или “Что-то Russianдухом пахнет» успели стали крылатыми за один вечер!

Наконец, вечер завершился показом видеоролика с онлайн-экспериментом от группы 08502б и Виктории Венделевой (гр. 08503б). Химический опыт возгонки бензойной кислоты, пары которой оседали на еловой ветке и создавали эффект падающего снега, сделал вечер по-настоящему волшебным.

В заключение координатор Проекта на ХФ, доцент ФИЯ Надежда Петрунина поздравила студентов с наступающими новогодними праздниками и долгожданными январскими каникулами: «Вы научили меня многому. Доверять своей интуиции. Быть терпимее и внимательнее к окружающим. Никогда не останавливаться на пути к совершенству. Будьте счастливы и успешны в грядущем году!»

Артур Ухов, гр. 08501б: « Всё прошло весело и замечательно!»

Константин Хрущёв, гр. 08603б: «Вторая часть концерта была шедевральной – сценка о Красной Шапочке и два видео. В целом концерт оставил только положительные эмоции».

Команда Проекта благодарит заместителя декана ХФ, доцента Владимира Шелковникова и старшего преподавателя кафедры органической химии Михаила Анищенко за помощь в организации мероприятия. 

Лаборатория Когнитивных исследований языка (http://cognitio.tsu.ru/) существует на базе Международного центра исследований развития человека (http://lab.tsu.ru/cognitivestudies/).  «Основная задача Лаборатории - рассказывает кандидат филологических наук Елена Некрасова - изучение особенностей восприятия языка, а также взаимодействия языка и мышления. В качестве ведущего исследовательского метода сотрудниками применяется метод поведенческих экспериментов со сбором данных времени реакции, предполагающий привлечение значительного количества респондентов.

На данный момент в лаборатории активны 7 экспериментов по изучению билингвальной обработки языка, особенностей восприятия морфологической формы слова, связи перцептивного и вербального опыта, а также пространственного ориентирования слов».

Чтобы принять участие в экспериментах или задать дополнительные вопросы, можно обратиться по следующему адресу: nekrasovaed@yandex.ru

Приводим отзывы студентов:

Никита Горев: Когда меня попросили поучаствовать в эксперименте, я не придал особого значения этому и просто согласился. Думал, что это какой-то очередной банальный тест на восприятие. Но моим ожиданиям не суждено было сбыться. Реальность оказалась куда приятнее. Я прошел весьма интересный эксперимент, узнал очень много нового лично для себя, для своего личного развития. Не буду рассказывать все, чтобы сохранить интерес других людей к данному мероприятию. Мне очень понравился эксперимент и я готов в будущем принимать участие в такого рода событиях.

Юрий Недоступ: В среду я проходил тестирование на когнитивные функции. А именно, я выполнял тест на скорость реакции на увиденные слов. Мне тест показался забавным и необычным, хотя я и пару раз «накосячил».

Арсен Магомедов: Мне показался очень интересным и полезным тест, который я прошёл! Я рад, что помог развитию экспериментальных исследований ТГУ. 

Экскурсия получилась многоступенчатой и разноплановой. Студентки группы 08501б Дарья Нагорняк и Эрика Ямщикова познакомили ребят с лабораториями аналитической и неорганической химии, так как именно с этими отраслями юным химикам предстоит взаимодействовать в ближайшие два года. Начинающие гиды успешно справились с демонстрацией оборудования и ярко, достоверно описали собственные лабораторные опыты.

Затем последовало продолжительное погружение в мир Лаборатории каталитических исследований. Младший научный сотрудник ЛКИ Михаил Фомченков, магистрант ХФ Александр Зорин и студентка третьего курса Полина Калачикова познакомили первокурсников с отделами полимеров, органического синтеза и катализа.

Михаил Ковтунов, студент первого курса, описывает свои впечатления: «Во-первых, экскурсия произвела на меня большое впечатление потому, что до этого я никогда не был в ЛКИ. Мне было очень интересно ознакомиться с различным оборудованием, посмотреть на незнакомые для меня рабочие места. К тому же эта экскурсия помогла мне улучшить знание английского языка: я узнал множество различных терминов. Занимательно было посмотреть на серьезных людей, двигающих науку вперед».

Координаторы проекта «Повышение языковых компетенций обучающихся НИ ТГУ (кластер естественнонаучных факультетов)» выражают благодарность доценту Наталье Коротченко, профессору Ирине Курзиной, заместителю декана ХФ Владимиру Шелковникову за неоценимый вклад в организацию мероприятия и оперативную поддержку.

Приведём отзыв студента гр. 08503 Алексея Таратайко:

«Данную лекцию я нашел для себя очень информативной и увлекательной. Нанотехнологии и производство наноматериалов - в нынешнее время относительно молодое и перспективное направление науки. Лектор в своем докладе представил основные свойства наноматериалов (размеры, химические и физические свойства), их виды (мультифункциональные, металл-органические структуры) и способы получения. Наиболее интересные, на мой взгляд, методы - это получение наночастиц с использованием нанореакторов из поверхностно-активных веществ, а также материалов с помощью нанесения дисперсных частиц на крылья бабочек. В целом лекция оставила положительные впечатления, привнесла ясность и новые знания. Отдельно хотелось бы поблагодаритьГ.В. Мамонтова за выступление и красочную презентацию».

Жанр прошедшего перфоманса сложно определить: это была комплексная презентация лучших образцов рок-поэзии. Выступление включало в себя мультимедийные доклады, декламацию текстов, исполнение песен на английском языке. Выступающие, во главе с научным руководителем – доцентом ФИЯ Надеждой Петруниной, пытались доказать тезис о том, что рок-поэзия немыслима без контраста противоположностей, отражающего, выражающего и – что главное! – разрешающего внутренние конфликты западного мироощущения.

Организаторы встречи отозвались о данном выступлении как о «самом необычном» и «новаторском». Иностранные студенты из Великобритании также положительно отозвались об увиденном и услышанном: «The interpretation was lovely and unexpected. We felt so nostalgic!»

Напомним, что все мероприятия на химическом факультете проводятся при поддержке Проекта «Повышение языковых компетенций обучающихся НИ ТГУ (кластер естественнонаучных факультетов)». До конца календарного года планируется провести экскурсию по химическим лабораториям и торжественное празднование Рождества.

В химической части лаборатории первокурсники узнали о дозирующей пипетке, которая позволяет контролировать объем используемого вещества при наборе. Они также смогли увидеть вытяжные шкафы, колбы, пробирки, мерные стаканы – все, что необходимо для проведения химического эксперимента.

В другой части лаборатории, физической, студенты смогли познакомиться с различными видами лазеров: твердотельными, газовыми, гелий-неоновыми; и увидеть процесс лазерной абляции нано частиц. Каждый сотрудник лаборатории должен знать устройство лазера и потенциал его использования для проведения экспериментов и исследований. Для этого создана учебная лаборатория, в которой можно разобрать лазер в ознакомительных целях. 

Студенты узнали, что лазеры широко применяются в медицине и промышленности. Так, например, одни лазеры позволяют выращивать костную ткань. Другие  используются для сведения татуировок. Спектр применения ограничивается лишь знаниями экспериментатора и его способностями.   

Первокурсникам также представили спектрометры, спектрофлуориметры и сканирующий электронный микроскоп высокого разрешения, который позволяет получить четкие изображения образцов небольшого размера. Ребята смогли изучить фасеточные глаза мухи, лапу паука, диаметр человеческого волоса, который равен всего 50-90 мкм.

Ребята остались довольны визитом в лабораторию. Алексей Тюкавкин (гр.05642), например, подчеркнул, что экскурсии в лаборатории, организованные в рамках Проекта, позволили ему сформировать понимание основных направлений в физике, и в дальнейшем, вероятно, помогут сделать правильный выбор. 

Аржаана Молдурушку (гр. 08601б): «Фильм-биография Алана Тьюринга заставил меня о многом задуматься. Наука – не всегда приключение, но иногда и трагедия. Спасибо за время, проведённое с пользой».

Анастасия Кинсфатор (гр. 08501б): «Ещё одно спасибо – на этот раз за музыкальный фильм!»

Юлия Ибрагимова, ведущая вечера:«В ТГУ совершенно чудесные химики. Спасибо их преподавателю Надежде Петруниной за идею закрытых киноклубов и за доверие!»

Марина и Ксения также являются участницами Проекта и посещают занятия в группе углубленного изучения английского для студентов старших курсов бакалавриата, магистрантов и аспирантов физического факультета.  Ксения, которая присоединилась к Проекту только в этом учебном году, поделилась своими впечатлениями: «Было очень интересно разговаривать со студентами на английском языке.  Мне показалось, что они с интересом слушали нас».

Оборудование, используемое в лаборатории, позволяет установить механические свойства материалов и узлов, используя растягивающие, сжимающие, изгибающие, усталостные, ударные, динамические, крутящие и многоосевые нагрузки и проводить испытания, направленные на растяжение и сжатие материалов, их старение и закалку. Сотрудники лаборатории, которые во время экскурсии находились в лаборатории, продемонстрировали работу некоторых машин и установок и рассказали о собственных исследованиях. С помощью оптического микроскопа каждый смог изучить структуру экспериментальных образцов.

В экскурсии также принял участие и руководитель лаборатории, доктор физико-математических наук, Юрий Иванович Чумляков, который в очередной раз продемонстрировал удивительную магию физики. Материалы с памятью формы и суперэластичная нить, созданные в лаборатории, подтверждают высокий уровень научных исследований, проводимых в Томском государственном университете. Юрий Иванович, совсем недавно вернувшийся из США, где он работал в качестве приглашенного профессора, заметил, что знание английского языка, наряду с физикой, математикой и информатикой, является неотъемлемой частью успеха в области естественных наук.

В 2016/2017 учебном году в рамках проекта «Повышение языковых компетенций обучающихся НИ ТГУ (кластер естественнонаучных факультетов)» запланированы экскурсии в лаборатории физического факультета, Музей физики ТГУ и лекции на английском языке. 

Помимо презентации видео, и ряда развлекательных заданий, студентам было предложено инсценировать русскую народную сказку «Репка» на английском языке в пяти различных жанрах -horror, thriller, action, comedy и mystic.

 I место за инсценировку (horror) у гр.05641, II место заняла инсценировка (action) гр. 05632 , а III место за инсценировку (comedy) у гр. 05621 (преп. Ольга Зубкова).

Были и лучшие актерские работы, которые привели всех в полный восторг. По мнению и жюри, и зрителей самыми артистичными и харизматичными были Олег Тарасов и Сергей Синюков.

Председателем жюри конкурсов был преподаватель ФФ Дмитрий Безродный, а членами – студенты I  курса ФИЯ. По их словам, «Мероприятие было очень занимательным. Было много веселых моментов, особенно когда группы разыгрывали сказку «Репка»», «Это был невероятный опыт. Ребята подготовились очень хорошо», «Было захватывающе и особенно интересно услышать выступления физиков на английском языке».

Хотелось бы поблагодарить за участие начинающую группу 05642. Молодцы! Верим, что ваши победы впереди.

Следует отметить, что сладкие призы были вручены не только за «Лучшую инсценировку», «Лучшее видео» и «Лучшую актерскую работу» но и за участие в мероприятии.

А вот что сами преподаватели думают о прошедшем мероприятии:

Ольга Зубкова: Меня так же порадовала креативность студентов в постановке мини-спектаклей по мотивам русской народной сказки «Репка». Такого разгула фантазии я не ожидала от, казалось бы, простенького задания с элементами современной поп-культуры в виде песен. Но участники мероприятия оказались на высоте и рассмешили всех присутствовавших. А сами убедились, что английский язык можно и нужно применять не только в учебных аудиториях.

Александра Набиуллина: Эти ребята удивительные: они изучают английский помимо своих основных занятий, они впитывают в себя все, что им дают, и демонстрируют полученные знания. Они не жалуются, что мероприятия проходят в пятницу вечером, после математического анализа. Огромная им благодарность за это! Всегда приятно видеть, что труд преподавателей не пропадает даром. Я в очередной раз убеждаюсь в том, что, оказавшись в этом Проекте в качестве преподавателя, я снова стала студенткой, которая учится у первокурсников позитивно и творчески мыслить, находить необычные решения, с помощью подручных средств создавать атмосферу триллера или комедии, менять правила, менять сценарии, но по-прежнему оставаться на высоте. Я желаю этим ребятам дальнейших творческих успехов! 

Ян Чемезов Известно, что для овладения иностранным языком как средством общения, нужно активно использовать его в живых, естественных ситуациях. Внеаудиторные мероприятия, организуемые в рамках Проекта, как раз и дают студентам такую возможность. Они направлены на всестороннее развитие языковых компетенций студентов, показывают высокую эффективность, и воплощают новые прогрессивные подходы в обучении английскому языку.

Приводим отзывы и студентов- участников «Сумасшедшего чаепития»:

Семен Медведев: Это было очень интересное, веселое и увлекательное мероприятие! Мы отлично провели время в непринужденной обстановке. С удовольствием посетил бы такое мероприятие снова.

Анастасия Волокитина: Было интересно смотреть фильмы, созданные другими группами, из них можно было подчерпнуть нечто интересное, порадоваться талантам ребят с потока. Сказка про репку вышла весёлой, а её интерпретация в различных жанрах разнообразили вечер. Так же порадовали призы, которые стали приятной неожиданностью в конце вечера.

Алексей Тюкавкин: Данное мероприятие позволило студентам проявить свою креативность и фантазию, объединило людей в совместной работе и творчестве, оставив приятные воспоминания. В каждом фильме виделся уникальный подход и своеобразная атмосфера, созданные коллективными усилиями.

Николай Анненков: Мероприятие прошло на высоте! Оно продемонстрировало сплоченность и фантазию групп. Такие мероприятия расковывают и показывают людей совсем с другой стороны! А итоговый приз становится прекрасным вознаграждением за всю проделанную работу!

Рякин Владислав: Мероприятие, прошедшее в прошлую пятницу было замечательным! Сначала были отличные видеоклипы всех групп, а после мы должны были показать народную сказку на английском языке, но в определенном жанре, что было очень весело!       

Валиулина Ленара: Было много веселых соревнований, где мы могли применить английский язык на практике. Такие мероприятия позволяют сплотить людей. Было очень весело работать с моей группой!

Вероника Турушева: Идея мероприятия была удивительной и интересной, конкурсы-забавными! А в конце нас ждало чаепитие с вкусными тортами и конфетами. Дорогие организаторы, спасибо за Вашу работу!

Анна Манишева: Каждая группа очень старалась. Участвуя в таких мероприятиях, мы учим язык. Это действительно очень интересно и эффективно! Спасибо!

Благодаря хорошей подготовке студентов в плане музейной терминологии и ответственному подходу студентов к проведению первой экскурсии, экскурсия в музей физики получилась живой и интересной. Такие мероприятия способствуют поддержанию мотивации к изучению английского языка студентами неязыковых факультетов и развивают их коммуникативные навыки вне аудитории. 

Такой опыт не стал для второкурсников пилотным: в минувшем учебном году, будучи первокурсниками, участники Проекта уже знакомились с основами биотехнологий под руководством профессора Хайнриха, а также слушали англоязычные лекции преподавателей ХФ.

Студентка группы 08501 Анастасия Кинсфатор наравне с магистрантами стала обладательницей двух сертификатов по завершении лекторских циклов и поделилась своими впечатлениями: «Такие лекции являются для нас отличной возможностью как улучшения навыков общения, тренировки понимания устной англоязычной речи, так и возможностью узнать что-то новое и интересное в области химии и технологий по всему миру. Больше всего понравились лекции профессора Лотара Хайнриха, поскольку медицина и биотехнологии вызывают у меня наибольший интерес (до увлечения химией хотела поступать в медицинский). Невозможно не отметить прекрасную атмосферу и очень доступное для понимания изложение материала. Благодаря этому хочется посетить эти лекции еще не один раз».

«Лекционный октябрь» завершится во вторник 25.10, когда состоится учебно-интерактивная лекция участника Проекта - магистранта I курса Александра Зорина Analytical Chemistry 3.0: the DIY Overview of Chief Methods, посвящённая основным методам исследования в аналитической химии, призванная помочь второкурсникам сориентироваться в мире сложной англо-химической терминологии. 

Toastmasters – гармоничный способ научиться говорить на иностранном языке и при этом чувствовать себя уверенно. С одной стороны, перед участниками есть пределы, которые нельзя переступать. С другой – полная свобода действий и самовыражения.Встречи ToastmastersInternationalпредставляют собой последовательные презентации различных ролей, как-то:

- WordoftheDay (c контекстной подачей слова, этимологическим комментарием, игровой формой демонстрацией его значений);

- PhraseoftheDay (с сопроводительным монологом о значении и ценности приведённого афоризма, а также приведением примеров из личного опыта);

- 2 PreparedSpeeches (ораторам необходимо заранее подготовить речь, которая должна быть представлена ярко, красочно, с созданием «иллюзии её спонтанности»);

- TableTopics (обсуждение нескольких проблемных ситуаций по определённому сценарию);

- Evaluation (комментирование и оценка услышанного) и некоторые другие.

В группах было предварительно проведено а) распределение ролей с подробным объяснением сути каждой из них, а также б) несколько тренингов, направленных на отработку умения строить спонтанное высказывание на заданную тему.

Студенты с большим воодушевлением отнеслись к проведению встреч:

Азамат Ахметов: «Я счастлив, что сегодня вечер прошёл так необычно. Говорить исключительно на английском очень нравится».

Ростислав Гукович: «Занятие было таким забавным! Спасибо моей группе и Надежде Владимировне. Хочу, чтобы эти встречи проводились регулярно!».

Яна Ибашева: «Это совсем не похоже на обычные уроки английского, которые были у нас в школе. Хочется поблагодарить Проект за то, что он даёт нам возможность выразить себя».

Евгения Пак: «Я очень волновалась, когда выступала. Но в целом подготовка вызвала много новых положительных эмоций!».

Поставленные цели англо-химического эксперимента были достигнуты: первокурсники до слёз смеялись над драматизацией «В мире химических животных» и видеоклипом о нелёгкой жизни лабораторий (снятым и смонтированным самостоятельно!); ломали головы над захватывающим квестом; не дыша смотрели на онлайн-эксперименты с неорганическими соединениями; с воодушевлением играли в интерактивные игры.

Впрочем, отзывы будут красноречивее иных описаний. Вот некоторые из них.

Юлия Ахметзянова: Было круто! Весело и интересно! Мне очень понравилось!

Светлана Коннова: Спасибо за данное мероприятие. Было очень весело (особенно забавным было видео и квест). Лично я получила удовольствие от посвящения.

Карина Курманбаева: Было очень весело и познавательно! Во время квеста наша команда действовала слаженно и дружно, и мы отлично провели время! В общем, было классно, благодарю всех тех, кто занимался организацией этого мероприятия.

Людмила Логинова: Я очень устала после долгого учебного дня, но на посвящении отдохнула и повеселилась. Самым смешным и необычным было видео, где Надежда Владимировна и второкурсники танцевали в лабораториях!

Георгий Сухинин: Лично мне сегодняшнее мероприятие очень понравилось. Запомнился видеоролик, не смеяться было практически невозможно. Финальный квест тоже понравился, только обидно, что проиграли.

Константин Хрущёв: Посвящение прошло в целом хорошо. Понравились игры на английском. Забавным и смешным было видео. Ходьба по станциям не впечатлила, но это скорее личные предпочтения. Организовано идеально, а дружелюбная атмосфера добавляла настроения.

В завершении «новобранцы» проекта произнесли клятву и присягнули на верность и преданность Проекту и поклялись способствовать его успешной реализации и трудиться, не покладая рук.

А что думают первокурсники ФФ о Посвящении в Проект? Вот некоторые отзывы:

Анна Манишева: Уникальность Посвящения была в том, что все задания были на английском языке. Именно по этой причине мероприятие безумно понравилось. Множество привычных заданий стали немного сложнее, но не менее интересными. Конечно, стоит отметить и работу второкурсников, которые помогли в организации мероприятия и провели задания. Они подошли к этому с большой ответственностью и произвели на нас большое впечатление. Нам же, первокурсникам, дали возможность показать себя со всех сторон.

Безусловно, такое мероприятие должно проводиться каждый год для всех первокурсников. Большое спасибо организаторам за такое посвящение в Проект. 

Байрамов Эмиль:  Мне понравилось. Я думаю, таких мероприятий должно быть больше, так как они помогают поднять интерес к изучению английского языка.

 Никита Горев:   Когда мне впервые сказали, что нужно идти на посвящение, то я не сразу понял, зачем это нужно. Но я даже представить не мог, насколько это интересно и увлекательно! Войдя в зал, я увидел множество столов, которые были обозначены цифрами. С нами провели беседу, сформировали команды по нашим студенческим группам, объяснили суть игры и пожелали удачи. Проходя станции, я узнал очень много нового и интересного. Мы очень сдружились с командой и без труда проходили все препятствия. В финале нас ждало реальное посвящение с клятвой на английском языке. Я в восторге от данного мероприятия!

Голубовская Александра: Мне понравилось Посвящение в  Проект, понравилось выполнять задания. Получила много позитивных эмоций!

Шероз Саломзода:   Посвящение в английский язык, прошел великолепно, я очень ждал этого вечера. Я наконец-таки познакомился со всеми преподавателями, которые преподают нашим первокурсникам, они очень веселые, очень красивые, и немножечко хитрые. А в целом было весело, было трудно, было круто. Мне понравилась клятва, понравились конкурсы от организаторов, я остался доволен этим мероприятием. Надеюсь, в будущем будут ещё такие мероприятия.

Жердева Мария: Мероприятие было интересным и весёлым. На станциях были забавные задания. Мне понравилось работать вместе со всей группой. Надеюсь, такое мероприятие повторится.

Евгений Ли:  Во вторник вечером у нас было замечательное посвящение в английский язык. Мне все понравилось, особенно интеллектуальные игры и музыка. Я также встретился с преподавателями и студентами английского языка. Я был очень заинтересован в соперничестве между студентами. Это было очень эпично и удивительно!

Горюнов Андрей: Мне понравилось прошедшее мероприятие. Там было весело и хорошо. Я бы хотел, чтобы таких мероприятий было побольше. Спасибо!      

Валиулина Ленара:Наше посвящение было очень интересным, веселым и познавательным. Я узнала новую информацию и практиковала свой английский. Во время церемонии  мы играли в интересные игры и приняли участие в  конкурсах. В конце церемонии посвящения мы зачитали клятву участника Проекта. Проводимые игры позволяют  нам развить такие качества, как внимательность, коммуникабельность и изобретательность. Такие мероприятия помогают сплотить, создать командный дух и дружескую атмосферу.   

Нуралиев Дуйшонкул:. Мне понравилось мероприятие. Хотел бы, чтобы их было больше, я многое узнал. Меня поразила атмосфера мероприятия, и за это я благодарен!

Анастасия Древаль: Мне действительно понравилось английское посвящение. Была хорошая и дружелюбная атмосфера. Мне понравился праздник в целом. Это было очень весело и интересно. К сожалению, я знаю английский не очень хорошо, но я почти всё понимала. Все были очень дружелюбными, милыми, весёлыми и общительными. Спасибо вам всем за этот день! Время обнимашек-лучшее!

Черницкий Роман: Это было великолепное мероприятие, в котором мы полностью погрузились в атмосферу английского языка, потому что мы должны были использовать не только знания английского, чтобы решить разные задания, связанные с нашей жизнью, поэтому каждый принял участие в полной мере и был важен. Было очень весело работать вместе.       

Третьяков Аким: Мне понравилось наше посвящение в Проект. 2 часа мы говорили только на английском, это уникальная возможность. Надеюсь, в будущем будут ещё такие мероприятия.

Габитова Ильфа:Это был очень интересный вечер. Несмотря на то, что мы соревновались с другими группами, атмосфера была дружеской и веселой. Время прошло быстро, и после окончательной церемонии посвящения, мы все пошли домой с очень хорошим настроением.