«Исследовательский университет versus университет классический»? 10.10.2014 16:00

10 октября в ТГУ состоялся круглый стол на тему «Исследовательский университет VERSUS университет классический?». Это одно из мероприятий проектов по созданию инновационно-активной среды в университете и аналитическому сопровождению изменений.

Круглый стол собрал 40 человек, интересующихся вопросами трансформации современного университета.  В работе круглого стола принял участие президент ТГУ – профессор Г.В. Майер. Также с помощью дистанционных технологий к обсуждению присоединились ученые Белорусского государственного университета – наши коллеги по совместной деятельности в Лаборатории проектирования инновационных процессов в образовании Факультета психологии. 

Базовый доклад был сделан профессором Философского факультета Г.И.Петровой и доцентом кафедры управления образованием Факультета психологии А.О.Зоткиным.  

Выступающими отмечено, что изменения, происходящие в образовании в целом, и в ТГУ конкретно, побуждают обсуждение вопроса идентичности, который, как признали участники, не может быть решен в рамках одного круглого стола или семинара,  требует постоянного обсуждения.

В обсуждении концептуальных оснований различения классического и исследовательского университета «дискуссионное  напряжение» вызвали следующие аспекты проблематики:

• Национальные и глобальные рамки науки и образования – как они влияют на изменение модели университета?
• Автономия как ведущее основание классического университета: утрачивается ли оно в исследовательском университете, ориентированным на разные внешние вызовы или обретает новое качественное содержание? Что значить автономия университета сегодня?
• Как меняется гуманитарная основа образования, какие возможности для «практики конструирования себя» возникают в исследовательском университете?
• Наука – это неизменная форма знания? Как она меняется в университете?

Мнения участников относительно основного вопроса круглого стола разделилось. Анкетирование в конце мероприятия показало, что большая часть участников считает исследовательскую модель университета новой, перспективной и в тоже время проблематичной. Тем не менее, почти треть  считает, что  классический университет и есть исследовательский.

Участники отметили актуальность темы круглого стола и востребованность продолжения данного разговора. В числе спорных вопросов, требующих дальнейшего обсуждения выделены:

• Современные формы фундаментализации  и условия их реализации в современном университете.
• Интеграция образования и исследования – как она осуществляется в исследовательском университете.
• Корпоративная культура классического и исследовательского университета. Есть ли различия?
• Портрет профессора исследовательского университета.
• Проблемы и перспективы социо-гумантарного знания в исследовательском университете.
• Как влияет коммерциализации образования на его гуманитарную функцию?
• Какова роль студентов в становлении исследовательского университета, как они будут учитываться в проектировании  будущего университета?

Организатор круглого стола – Е.А. Суханова отметила, что данное мероприятие открывает серию обсуждений модели исследовательского университета. Презентация базового доклада, вызвавшего дискуссию, высылается желающим по запросу на электронную почту: noc- proekt@psy.tsu.ru